2025年6月27日，学校副校长陈彬深入社会福祉学院与健康福祉学院，主持召开福祉专题研讨会。两院领导班子成员积极参会，围绕教育革新、技术赋能及人才培养等核心议题展开深入探讨。

陈彬副校长在研讨中指出，幸福感的构建需超越物质条件，核心在于个人精神层面的满足与社会贡献的协同。他强调，教育应引导学生通过专业能力实现社会价值，从而获得深层次的幸福感。针对当前教育体系与就业市场存在的结构性矛盾，高等教育需更加注重技术技能培养与就业指导。他提出，通过增设人工智能辅助诊疗、智慧康养等实战课程，提升学生职业适应力，并呼吁建立“入学即职业规划”机制，动态调整培养方案以匹配社会需求。

陈彬副校长以医疗领域为例，阐述技术进步对服务效能的革新作用。他提到，先进医疗技术可显著改善治疗效果与患者生活质量，并建议将AI辅助诊断、远程医疗等前沿应用纳入教学体系，培养兼具技术能力与人文关怀的复合型人才。并着重强调，良好的师生关系是教育效能的关键。他呼吁构建“导师-学生成长共同体”，通过社会调研、人生规划沙龙等活动，强化师生互动，助力学生全面发展。

此次研讨会明确了福祉文化建设的实施路径，为学校推进教育革新、深化福祉文化建设奠定了重要基础。

供稿人：李雪

                                                      初审一校：安禾羽彤

                                                      复审二校：王康

                                                      终审三校：王昊